Câu lạc bộ văn học"MỘT THỜI ĐẠN BOM ,MỘT THỜI HÀO HÙNG"

Ảnh đêm sinh hoạt cộng đồng 24-12-2012

Ba mươi năm ngày nhà giáo Việt nam

ông Trần Quang Nhất (PCT UBND tỉnh Phú Yên) tặng hoa và quà cho trường 

ĐẠO THẦY TRÒ SỐNG MÃI VỚI THỜI GIAN

Có người cho rằng nghề dạy học là nghề bạc bẽo (méstier ingrat) như nghề lái đò đưa khách qua sông. Không, quan hệ thầy trò không giống như quan hệ người lái đò và khách đi đò đã qua sông mà là quan hệ giữa người thầy có trách nghiệm đào tạo nhân cách và người học được thụ hưởng. Quan hệ này còn vương vấn trong người dạy, người học nhiều năm sau.

Truyền thống tốt đẹp“ tôn sư trọng đạo” được vun trồng từ ngàn năm của dân tộc đã thấm sâu vào tâm thức của mỗi người Việt Nam .Ông cha ta đã đề cao vai trò người thầy theo vị trí “ quân, sư, phụ”, thầy đứng sau Vua, trước cha vì sự nghiệp khai sáng con người. Kính thầy là phong tục cổ truyền mang đậm tính nhân văn. Dân gian có câu:“Mùng một tết cha, mùng hai tết mẹ, mùng ba tết thầy”, đó là, nét đẹp trong tâm hồn học trò vì “không thầy đố mày làm nên”.

Sau khi chia tay, thầy trò vẫn nghĩ đến nhau trong tâm tưởng. Trong đời, ai chẳng có lúc nhớ đến một vài thầy cô giáo, những kỉ niệm về tình thầy trò của mình và thầy nào cũng có lúc nhận được thư, điện thoại của học trò cũ 30,40,50 năm trước!Ai đã từng đi học trước Cách mạng tháng Tám đều thuộc lòng bài tập đọc“ Học trò biết ơn thầy” trong sách Quốc văn giáo khoa thư lớp dự bị.” Ông Carnot xưa là một ông quan to nước Pháp, một hôm nhân lúc rảnh việc về chơi quê nhà.Khi ông đi ngang qua trường học làng quê, trông thấy thầy dạy học mình lúc bé, bấy giờ đã đầu tóc bạc phơ, đang ngồi trong lớp dạy học. Ông ghé vào thăm trường và chạy ngay lại trước mặt thầy, chào hỏi lễ phép và nói rằng: “Tôi là Carnot đây, thầy còn nhớ tôi không?” Rồi ông ngoảnh lại khuyên bảo học trò rằng:“ Ta bình sinh, nhất là ơn cha, ơn mẹ, sau ơn thầy ta đây, vì nhờ có thầy chịu khó dạy bảo, ta mới có sự nghiệp ngày nay.”

Trong đời sống thực tế, thầy trò đã ra trường, quan hệ của chằng chịt của xã hội đương thời đòi hỏi thầy và trò ứng xử thích hợp với hoàn cảnh mới, thích hợp với đạo lí và tình cảm con người.

Năm 1947, Quyền Chủ tịch nước Huỳnh Thúc Kháng thay mặt Chủ Tịch Hồ Chí Minh đi kinh lí các tỉnh Liên khu 5 gặp cụ Phó bảng Đào Phan Duân tại huyện đường Phù Cát-Bình Định.

Quyền Chủ tịch nước giới thiệu với mọi người rằng:“Cụ Đào với tôi là đạo thầy trò vì vậy nhân dịp đến với tỉnh nhà, tôi phải được thăm thầy”.Trong suốt cuộc gặp ấy, cụ Đào thì ngồi còn cụ Huỳnh thì đứng mãi bên cạnh hầu chuyện, một lời thưa thầy, hai lời thưa thầy.

Ngày 10 tháng 04 năm 1998  thầy Trần Suyền, hiệu trưởng danh dự của trường Trung học Lương Văn Chánh qua đời, Hội và các chi hội thầy trò  Lương Văn Chánh  đã đến phúng điếu thầy.

Thầy Trần Sĩ, hiệu trưởng trường Trung học Lương Văn Chánh qua đời, Hội đã cử 10 đại biểu vào TP.Hồ Chí Minh phúng điếu thầy.

Ngày 13 tháng 04 năm 2011, thầy Bùi Xuân Các, hiệu trưởng nhà trường qua đời, Hội và các chi hội thầy trò Lương Văn Chánh Phú Yên tổ chức làm lễ truy điệu tại TP.Tuy Hòa và phúng điếu thầy.

Thầy cô không mong chờ sự đền đáp vì nghĩa vụ xã hội là dạy học trò.

Quan hệ thầy cô- học trò là mối quan hệ trong sáng, thiêng liêng.Hãy giữ lấy mối quan hệ tốt đẹp đó như một vốn quý của đời người, tình cảm động viên ta trong cuộc sống.

Đạo thầy trò hiện nay về hình thái có những biến đổi so với trước kia nhưng không mất đi bản chất tốt đẹp từ bao giờ.

Trò tôn trọng thầy thì thầy cũng tôn trọng trò, thầy cô áp đặt, mất dân chủ đối với trò sẽ tạo tâm lý đối phó ở trò, làm sao trò nể phục được, mà không nể phục thì sẽ thiếu tôn trọng.

Đạo đức nhân cách của người thầy có ảnh hưởng rất lớn đến việc hình thành con ngưới ở trò“ thầy nào thi trò nấy” phải thêm “trò nào thì thầy nấy”.

Ngày 15 tháng 07 năm 2004, Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Yên cử đoàn 7 người đi Tây Ninh dự lễ khánh thành nhà bia tưởng niệm liệt sĩ Giáo dục và kỷ niệm ngày 27 tháng 07 tại đồi 82 Tân Biên, tỉnh Tây Ninh:

                        “Trường sơn đông nắng, tây mưa

                          Ai chưa đến đó thì chưa rõ mình”

                                                                                                            (Tố Hữu)

Vậy mà anh chị em chúng tôi làm được điều hứa đó.

- 111 trong số 3000 nhà giáo đi B đã hi sinh ( Phú Yên 2)( báo cáo của 23 Sở giáo dục và đào tạo phía Nam), ( báo cáo của 17 Sở giáo dục và đào tạo phía Bắc)

- 510 nhà giáo địa phương 23 tỉnh miền Nam đã hi sinh ( Phú Yên 45), hiến thân cho nước: Sống đã vinh mà thác cũng vinh.

Hết dạ vì dân: “Mệnh chẳng thọ mà danh lại thọ

Đạo làm thầy mãi mãi nêu cao

Gương trí thức đời đời sáng tỏ!”

                                                      ( Giáo sư, anh hùng lao động Vũ Khiêu)

                                                                                         Nguyễn Chu- Nguyễn Minh

ảnh 20-11-2012

ảnh 20-11-2012

A

Tiết mục : Mùa Xuân trên bản mèo lớp 11

Thủy Tiên lớp 12B với tiết mục "bà tôi"

Một số hình ảnh ngày 20 tháng 11 năm 2011

Một số hinh ảnh đêm hội thi văn nghệ

  Tiết mục: "Bà tôi" đạt giải nhất thể loại đơn ca do Em Nguyễn Thị Thủy Tiên lớp 12B và tốp múa trình bày

 Tiết mục múa: "xuân trên bản mèo" đạt giải nhất thể loại múa do tốp múa lớp 11A trình diễn

Bài dự thi"trường học thân thiện và tình huống ứng xử"

SÁU HÀO HỌC PHÍ

   Sáng hôm đó tôi tỉnh giấc khi trời chưa nhìn rõ mặt người, bên ngoài mưa vẫn lất phất , thỉnh thoảng lại có một cơn gió lạnh lùa vào nhà qua các khe cửa. Cảm giác đói như có kiến bò trong bụng kèm theo gió lạnh đã làm tôi thức dậy.Đã hơn một ngày rồi tôi nhịn đói, trốn học, trốn gia đình đến nhà  thím Ba chơi.  Tôi thầm nghĩ sáng dậy sẽ không làm “khách nữa” sẽ ăn sáng cùng gia đình thím, sau đó sẽ đi theo  Sâm ( con lớn nhất của thím, hơn tôi một tuổi đang học lớp 1) đến nhà thầy Chắt Hai đang dạy tôi lớp vở lòng. Nhà thím và nhà thầy cùng ở một làng cách làng tôi khoảng hơn hai km, thím lại là anh em bà con họ hàng với thầy nên  Sâm thường hay đến nhà thầy chơi.

  Chuyện là thế này: Vào những năm đầu của thập niên sáu mươi, ở quê tôi các trường cấp một, cấp hai là do phòng giáo dục quản lý , riêng lớp vở lòng cũng tập đọc tập viết như lớp một hiện nay nhưng thầy giáo lại là “thầy giáo làng”,là một người có thể đã tốt nghiệp cấp hai hoặc đang học dở cấp ba chưa hề được học về sư phạm, được xã phân công dạy vở lòng. Cách buổi sáng hôm đó hai hôm thầy đã gọi tôi lên bảng và nhắc tôi phải nộp sáu hào học phí của tháng mười một, đây là lần thứ hai thầy nhắc tôi ( một lần vào thứ bảy tuần trước). Tôi vẫn biết thầy rất hiền chưa bao giờ thầy la mắng các bạn lớp tôi, mỗi khi vào lớp thầy luôn mỉm cười với chúng tôi.Biết vậy nhưng khi thầy hỏi, tôi đã bật òa lên khóc, ôm sách vở ra về. Trong suy nghĩ của tôi lúc đó là sẽ bỏ học để đi theo dì Năm ra Quảng Ninh đi ở ẳm em cho dì.Thật ra sáu hào học phí lúc đó giá trị cũng không phải lớn lắm so với năm xu một cái “bánh đa vừng”.Thế nhưng hoàn cảnh nhà tôi để có được sáu hào là một chuyện quá khó. Bố tôi mất vì bệnh tim năm 1960, mẹ tôi mất vì dịch tả năm 1961 năm anh em chúng tôi phải ở với bà nội. Anh lớn nhất khi bố mẹ tôi mất mới được mười tuổi,đứa em nhỏ nhất kề sau tôi mới hơn một tuổi, bà nội tôi lúc đó tuổi cũng đã gần bảy mươi .Quê tôi lại chỉ độc canh cây nông nghiệp (chủ yếu là lúa và  khoai) năng suất rất thấp,không có tiểu thủ công nghiệp, không buôn bán được gì, phải ăn độn thêm khoai sắn, có khi phải ăn rau trừ bữa,  chỉ mong sao qua được ngày giáp hạt.Không phải như bây giờ có thể bán lúa gạo hoặc làm các nghề khác để lấy tiền đóng học phí.

  Khoảng chín giờ sáng hôm đó tôi và Sâm đã đến gặp thầy, Sâm đã nói với thầy về hoàn cảnh của tôi, nghe xong thầy nói:-Thầy có nghe nói về sự ra đi của bố mẹ em rất thương tâm, lâu nay thầy không biết em, thật đáng trách.- Tháng này em không phải đóng học phí nữa, chỉ cần sau này gặp thầy em còn nhớ đến thầy, còn biết mời thầy vào nhà uống nước là thầy vui rồi.

  Tháng tư năm 1966 làng tôi bị hỏa hoạn cháy mất gần hai mươi ngôi nhà. Đến nay tôi vẫn nhớ hình ảnh của thầy mồ hôi, mồ kê nhễ nhại đang cào gom tro tàn trên con đường làng tôi. Lúc này tôi đã học lớp hai, mặc dù rất nhút nhát nhưng tôi cũng mạnh dạn gặp thầy, mời thầy vào nhà uống nước. Không biết lúc đó thầy còn nhớ tôi nữa không, nhưng tôi rất vui là đã làm được điều thầy nói.Sau đó một năm quê tôi có các cô giáo được xã cử đi học các lớp đào tạo về dạy vở lòng, nghe nói thầy Chắt Hai đã chuyển ra Vinh và tôi không còn gặp lại thầy nữa. Hơn bốn mươi năm trôi qua tôi đã học cấp một,cấp hai,cấp ba rồi Đại học và đã vào miền Nam làm nghề dạy học trên ba mươi năm. Tôi nhớ tên, nhớ mặt hầu hết các thầy cô đã dạy tôi,mỗi người đều có một nét riêng để tôi kính trọng, cảm phục.Cô Vân dạy tôi lớp một, lớp hai, cô rất nghiêm khắc, năm người con của cô ai cũng đỗ cao vào các trường Đại học, chính cô đã đề xuất tôi cho Ty Giáo dục tỉnh Nghệ An khen. Thầy Doãn giáo viên chủ nhiệm tôi lớp tám đã đạp xe bảy- tám km đến thăm tất cả gia đình phụ huynh của lớp. Thầy Bảy dạy  văn lớp chín, lớp mười đã dạy luyện thi Đại học khối C cho một số bạn trong lớp nhưng không bao giờ nói đến chuyện tiền nong hoặc bồi dưỡng cho thầy. Tuy nhiên ấn tượng sâu đậm nhất trong tâm trí tôi vẫn là thầy Chắt Hai.

 Viết câu chuyện  này tôi muốn gửi đến thầy Chắt Hai sự biết ơn và tôi muốn nói với các bạn đồng nghiệp: chúng ta rất hạnh phúc, khi để lại dấu ấn tốt đẹp trong các em học sinh, các em càng nhỏ tuổi thì dấu ấn càng khó phai mờ, chúng ta cố gắng không để lại vết đen, vết xấu trong trí não các em.

-Có những quyết định, những cách ứng xử của chúng ta có khi làm thay đổi một số phận, một cuộc đời của một em học sinh, cũng như tôi ngày đó nếu thầy Chắt Hai không thương tôi như vậy có thể tôi đã trở thành một người thất học hoặc một con người khác chắc chắn không được như bây giờ./.

DANH SÁCH HỌC SINH ĐƯỢC NHẬN HỌC BỖNG VÀ GIẢI THƯỞNG

                                   NĂM HỌC:2011-2012

SỐ T.T	HỌ VÀ TÊN	Lớp	HỌC BỖNG-GIẢI THƯỞNG
1	Hoàng Thị Thùy Linh	12B	-Học bỗng Vừ A Dính (5.000.000VND) -Học bỗng Vallet          (7.000.000VND) -UBND Tỉnh tặng bằng khen
2	Triệu Thị Hoàng	12A	-Học bỗng tiếp sức đến trường báo tuổi trẻ (500.000VND -Giải thưởng Lý Tự Trọng  TW Đoàn -Phần thưởng học sinh xuất sắc nhất trường (700.000VND)
3	Sô Cư Đỏ	12B	-Học bỗng tiếp sức đến trường: Tỉnh Đoàn, Báo Thanh niên (1.000.000VND) -Học bỗng học sinh nghèo vượt khó học giỏi Trung tâm hoạt động thanh thiếu nhi Tỉnh(500.000VND)
4	Ksor Hờ Ái	12A	-Học bỗng tiếp sức đến trường Báo tuổi trẻ - Sở Giáo dục –Đào tạo khen tại tư vấn mùa thi 2012 (500.000VND)
5	Bế Thị Uyên	12A	-Học bỗng HS nghèo vượt khó của Trung tâm hoạt động thanh thiếu nhi tỉnh (500.000VND)
6	KPá Hờ Bất	12A	- Sở Giáo dục-Đào tạo khen HSDT thiểu số học giỏi (700.000VND)
7	Hoàng Văn Cương	10B	- Sở Giáo dục-Đào tạo khen HSDT thiểu số học giỏi (700.000VND)

 Em Sô Cư Đỏ (lớp 12B)được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam

  (ảnh Lê Hoàng Duy)

Lễ khai giảng

NỖ LỰC PHẤN ĐẤU CHO MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN

Bắt đầu từ ngày 20 tháng 8 thầy và trò trường PT/ DTNT Tỉnh đã phấn khởi bước vào năm học mới với quyết tâm phấn đấu cho mục tiêu phát triển toàn diện đạt kết quả cao hơn năm học 2011-2012. Sáng ngày 5 tháng 9 lễ, hội khai giảng năm học mới đã được tiến hành long trọng, đại biểu của Sở Giáo dục- Đào tạo có cô Huỳnh Mỹ Kim cương về dự. Phần lễ bài diẽn văn khai giảng của thầy Hiệu trưởng vừa đánh giá kết quả đạt được trong năm qua vừa động viên khuyến khích thầy và trò nhà trường nỗ lực cố gắng giảng dạy và học tập mang tính giáo dục sâu sắc. Phần hội, mặc dù thời gian luyện tập không nhiều nhưng các tiết mục văn nghệ, các trò chơi diễn ra sau buổi lễ cũng tạo được nét tươi vui của tuổi học trò khi bước vào năm học mới.Đặc biệt bài hát đơn ca của cô Minh Thị Kim Thanh (PHT) người giáo viên nhân dân và “giọng ca vàng”Nguyễn Thị Hồng Phương (tổ xã hội) với bài tiếng hát con tàu đã tạo nên nhiều cảm xúc trong giáo viên và học sinh.

Đón học sinh lớp 10 vào trường

Thầy Duy làm công tác tổ chức buổi lễ

Thầy Hiệu trưởng đánh trống khai giảng năm học mới

Ban Giám hiệu và em Sô Hờ Nhung trồng cây lưu niệm
(ảnh Lê Hoàng Duy)

Tiét mục múa của lớp 12A tham gia lễ hội

Tiết mục của lớp 11B

Tiết mục của lớp 11A

Học sinh lớp 12 A đạt danh hiệu lực sĩ

Cô Minh Thị Kim Thanh (PHT) hát bài "Người giáo viên nhân dân"

Cô Nguyễn Thị Hồng Phương hát bài "Tiếng hát con tàu"

Thêm một ý hay trước mùa thi Đại học

DIỄN ĐÀN GIÁO DỤC

-Trong Giáo dục phổ cập, Giáo dục bắt buộc,Giáo dục Phổ thông với lợi ích công cộng cao, việc Nhà nước đầu tư cho các cơ sở Giáo dục công để rồi miễn giảm học phí bình  quân cho học sinh là thỏa đáng, công bằng về mặt xã hội.

 Ngược lại Giáo dục Nghề nghiệp, giáo dục Đại học gắn với lợi ích cá nhân nhiều hơn nhưng Nhà nước vẫn thực hiện chính sách bao cấp bình quân qua học phí thấp thực tế đã dẫn đến "bao cấp ngược" cho những người học và gia đình khá giả nhiều hơn ( bởi vì những đối tượng này lại có nhiều cơ hội vào trường công hơn) thì lại không thỏa đáng và công bằng về mặt xã hội.

- Phương thức Nhà nước hỗ trợ cho người học sau bậc phổ thông có hai hướng:

 + Gián tiếp qua cung ( tức là cấp cho cơ sở Giáo dục)

+ Trực tiếp qua cầu( tức là cấp kinh phí trực tiếp cho người học để họ tự chọn trường nộp học phí)

Phương thức sau có nhiều ưu điểm hơn vì:

+ Đúng đối tượng

+ Tạo trách nhiệm tự chủ cho người học

+ Tạo sự cạnh tranh lành mạnh giữa các trường

Trích:"Cơ chế phát triển phát triển Giáo dục -Đào tạo trong nền kinh tế thị trường- Báo Giáo dục- Thời đại số đặc biệt cuối tháng 8 năm 2010 - Trần Nguyễn tổng hợp"

LỜI BÀN

Nhiều người đã nói với tôi: con nhà nghèo học xong Đại học kiếm được việc làm khó lắm,hầu như không xin được vào cơ quan Nhà nước. Thật vậy cạnh nhà tôi có hai vợ chồng đều là giáo viên THPT(không đến nỗi nghèo lắm) con tốt nghiệp Đại học kinh tế Đà Nẵng vào loại giỏi về PY, đi khắp nơi để xin việc đều không được đành phải quay ra Đà Nẵng làm nhân viên cho công ty Bảo hiểm.Nay tác giả Trần Nguyễn lại tổng hợp thêm một ý kiến Nhà nước đã "bao cấp ngược" cho những người học và gia đình khá giả .
 Vậy tại sao lại duy trì thi Đại học như hiện nay làm gì trong khi một trong những mục tiêu giáo dục của UNESCO là " học để biết" và một trong những mục tiêu giáo dục của nước ta là "học để nâng cao dân trí" thì lẽ ra Nhà nước phải tạo điều kiện cho mọi người được học để thực hiện mục tiêu trên. Học như thế nào, học đến đâu để mưu sinh là tùy thuộc vào khả năng và điều kiện là cách của mỗi người.Trường Đại học- Cao đẳng phải tổ chức giảng dạy thế nào để bằng cấp được Nhà nước , được xã hội công nhận, thu hút được học sinh theo học,để trường  không bị giải thể là cách làm của từng trường. Nhà nước không bao cấp các trường Đại học- Cao đẳng,chỉ kiểm tra các trường về chất lượng đào tạo, có chính sách hỗ trợ người học như bạn Trần Nguyễn đã nêu.

lễ tổng kết năm học 2011-2012 ( ảnh Mai Xuân Cường)

Thầy Hiệu trưởng phát thưởng cho học sinh giỏi  và đại diện các lớp thi đua đạt nhất, nhì,ba

Phát thưởng cho học sinh tiên tiến khối 12

Cô Minh Thị Kim Thanh (PHT) phát thưởng cho học sinh tiên tiến khối 11

Thầy Đào Tấn Phước (CTCĐ) phát thưởng cho học sinh tiên tiến khối 10

Cô Nguyễn Thị Hòa (TKHĐ) phát thưởng cho học sinh tiên tiến học kỳ II

Trình bày bài thơ "mong em giữ lấy"

Câu trả lời hay nhất - Do người đặt câu hỏi bình chọn

Bác Hồ là danh nhân vă hóa

 Ngày 20 tháng 11 năm 1987, Đại hội đồng UNESCO họp tại Paris, đã thông qua một nghị quyết chung gồm nhiều vấn đề, một trong số đó liên quan đến lễ kỷ niệm 100 năm ngày sinh cố Chủ tịch Hồ Chí Minh vào năm 1990 :
 Kỷ niệm trăm năm ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh
Đại hội đồng:

- Xét rằng việc kỷ niệm quốc tế các ngày lễ liên quan đến các nhân vật văn hóa và trí thức nổi tiếng sẽ góp phần vào việc thực hiện các mục tiêu của tổ chức UNESCO và làm tăng sự hiểu biết quốc tế,

- Theo Nghị Quyết 18 C/Resolution 4.351 liên quan đến việc tưởng nhớ những ngày lễ của những nhân vật và sự kiện nổi tiếng đã đặt dấu ấn trên tiến trình phát triển của nhân loại,

- Để ý thấy rằng năm 1990 sẽ đánh dấu 100 năm ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh, một anh hùng giải phóng dân tộc của Việt Nam và một danh nhân văn hóa,

- Xét rằng Chủ tịch Hồ Chí Minh, một biểu tượng nổi bật của sự cả quyết của dân tộc, đã cống hiến cả cuộc đời vì sự nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam, cống hiến cho sự đấu tranh chung của loài người vì hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội,

- Xét rằng sự đóng góp quan trọng và nhiều mặt của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong các lĩnh vực văn hóa, giáo dục và nghệ thuật là kết tinh truyền thống văn hóa lâu đời hàng ngàn năm của dân tộc Việt Nam, và những tư tưởng của Người là hiện thân của nguyện vọng dân tộc trong việc khẳng định bản sắc văn hóa của mình và khuyến khích sự hiểu biết lẫn nhau,

1. Khuyến nghị các quốc gia thành viên là hãy tham gia tưởng nhớ 100 năm ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh bằng cách tổ chức các hoạt động khác nhau để bày tỏ sự tưởng nhớ, nhằm lan tỏa sự hiểu biết về tính vĩ đại của tư tưởng và hành động của Người trong việc giải phóng dân tộc;

2. Yêu cầu Tổng Thư Ký UNESCO tiến hành những bước cần thiết để ăn mừng 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, và nỗ lực hỗ trợ các hoạt động tưởng niệm được tổ chức nhân dịp này, đặc biệt là những hoạt động diễn ra tại Việt Nam

Hành trình về nguồn (ảnh Lê Hồng Duy)

       Các học sinh trong đoàn tham gia " Hành trình về nguồn"
      Em Bế Thị Uyên lớp 12A và các bạn đang biểu diễn tiết mục văn nghệ tham gia dự thi

Em Nông Thị Tuyền ( đứng giữa) nhận phần thưởng đạt giải ba toàn đoàn