Góp ý kỳ thi THPT

CẦN PHẢI TỔ CHỨC THI TỐT NGHIỆP MÔN LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ

Từ tháng 6 năm 2014 Bộ GDĐT  về dự thảo 3 phương án thi THPT để lấy ý kiến góp ý rộng rãi trong nhân dân. Sau đây là ý kiên của bạn nguyên thanh bình:
nguyên thanh bình(8/6/2014 2:40:00 AM)binh140207@yahoo.com.vn
Tôi nghĩ bỏ tốt nghiệp thì thời gian ba năm học phổ thông thì học sinh chỉ chuyên tâm học các môn thi đại học mà thôi từ đó gây ra các tình trạng dạy thêm , học thêm tràn lan. Các môn còn lại nhờ thầy cô hạ lưu tình cho đủ điểm là xong bởi vì tâm lí học sinh, phụ huynh bây giờ cũng chỉ muốn con em mình vào đại học là mục đích cuối cùng mà thôi ? sau đó tính tiếp ? Nó sẽ sinh ra học lệch cho học sinh ? Tôi đề nghị phương án như sau - Chúng ta sẽ thi tốt nghiệp mà vẫn giữ thi đại học - nhưng thi tốt nghiệp sẽ nhẹ nhàng hơn -" Chúng ta sẽ thi Ngữ văn để các em cảm nhận văn học , thứ hai chung ta thi " Địa lý- sử một bài nhưng hình thức sẽ là trắc nghiệm nó sẽ nhẹ nhàng hơn so với thi viết để học sinh có thể học như học vẹt , hại não.Thư ba thi toán thì nó đại diện cho các môn tự nhiên(học được toán thì học được hóa, lí ).còn lại thi ngoại ngữ." Đã học là phải thi" - các bạn học được tự nhiên thì sẽ học được các môn xã hội . Các bạn học được xã hôi thì chưa chắc nhé ?chúng ta chỉ tổ chức hai ngày thi mà đảm bảo được tiêu chí học là để dạy người, yêu đất nước đã , sau đó mới là làm sang các lĩnh vực cống hiến cho xã hội .

Ý KIẾN CÁ NHÂN

Tôi cơ bản đồng ý với bài viết trên của bạn "nguyên thanh bình" về thi Tốt nghiệp. Tôi đồng ý về các môn thi là: ngữ văn,toán, Ngoại ngữ,Lịch sử, Địa lý cũng như cách lý giải của "nguyên thanh bình"về tại sao lại thi các môn trên.Chỗ ý kiến của tôi khác với "nguyên thanh bình" là các môn Lịch sử và Địa lý vẫn cứ thi bằng hình thức tự luận,tập cho HS hiểu và giải quyết các vấn đề thời sự ví dụ như vấn đề biển đảo hiện nay, vấn đề biên giới của Việt Nam và các nước v.v.Các trường ĐH có thể căn cứ kết quả thiTN THPT để tuyển sinh ĐH. Những trường, những ngành trước đây thi khối A thi xét thêm điểm TBm ở học bạ các môn Lý, Hóa. Những trường,những ngành trước đây thi khối B thì xét thêm điểm các môn Hóa, môn Sinh v.v.Về cách tổ chức thi tôi đồng ý với cách tổ chức thi như Bộ GDĐT đưa ra thăm dò dư luận là:Tại mỗi tỉnh có thể có một hoặc một số cụm thi,thành lập các cụm chấm thi theo vùng miền,lãnh đạo HĐ là lãnh đạo các trường ĐH và Sở GDĐT.Thi ĐH quy mô như hiện nay tôi cho rằng không còn phù hợp. Đây là cách tổ chức thi của thời bao cấp bắt đầu thực hiện cách đây đã trên 50. Những năm bao cấp số HS học THPT rất ít việc tổ chức thi đễ dàng. Số HS đỗ ĐH lại càng ít được Nhà nước nuôi, 100% có học bỗng, các cơ quan, ban ngành cũng được bao cấp nên SV tốt nghiệp là được Nhà nước sắp xếp việc làm. Nay chuyển qua nền kinh tế thị trường gần 30 năm Nhà nước chỉ còn bao cấp khu vực quản lý Nhà nước,các đoàn thể,và một số ngành như Công an, Quân đội, Giáo dục, Y tế,v.v.Số HS học THPT quá nhiều( chúng ta đang đặt chỉ tiêu là đến năm 2015 có 85% Thanh niên trong độ tuổi Tốt nghiệp THPT)Số HS nhiều thì tổ chức thi sẽ khó khăn và tốn kém. Điều mà dư luận quan tâm nhất là có đến 162000 cử nhân không có việc làm. Nguyên nhân thì có nhiều nhưng giải pháp để khắc phục tình trạng trên theo tôi chỉ có môt đó là: chỉ nên bao cấp một số rất ít trường ĐH quan trọng số còn lại xóa bao cấp, điều này nhiều nước có nền kinh tế phát triển đã thực hiện, chúng ta có thể học tập kinh nghiệm từ các nước này.

Giám đốc Sở GDĐT tặng giấy khen cho trường PT/DTNT Tỉnh

Thăm bà Việt Nam anh hùng Nguyễn Thị Khá (sinh năm 1914)  ở Thọ Vức-Hòa kiến- TP Tuy Hòa